介绍
随着人们的生活节奏和写字习惯的改变，越来越多的人发现自己的书写能力已经大不如前，但好的书写能力不仅是瓶颈的突破，还是个人形象的展示。因此，练字进入大众的视野中，成为越来越受欢迎的课程，尤其是在小学与初中的学生中。
练字的方法
练字有很多方法，老师们应该针对不同的学生，采用不同的方法，以便让每个学生都能有所收获。
练毛笔字
毛笔字是书法中一种非常好的写字方法，对于初学者来说，练习毛笔字可以锻炼得到：坐姿和握笔姿势、笔画的节奏感和书写的均匀感、字形和字距的大小关系等。因此在学生初期的练字课程中，建议先学习毛笔字。
跟帖练字
学生通过跟写好的字帖来掌握书写的技巧，不断地重复跟写，让学生可以慢慢地掌握笔法的特点，不断地纠正错误的写法，提高书写水平。
字形分析法
字形分析法是通过分析汉字笔画的形状，来确定不同的笔画之间的比例关系的方法。若是掌握熟练的比例关系，就能够写出美观的字。但是学生在使用字形分析法前，必须首先学习基本字形。
技巧
教育工作者们要在教授练字的基本技法时，适当地给学生一些书法技巧，方便他们理解、记忆和应用，从而更好地完成每一次执笔。
用手指给笔口支撑
这是一个比较基本的笔法。手指指甲嵌进笔口，再经由中间指、无名指协助支撑，可以使写字的手指保持稳定，笔迹自然而然就会很漂亮。
调整笔锋
应该根据不同笔锋，调整笔尖按压的深浅，同时手腕和手指的灵活性也是非常重要的，促进手腕的自然运动和笔锋的变化，达到描绘字形更加鲜活自然的效果。
练习时候，先从基本点、线、横竖折笔起始的一些练习开始，然后在循序渐进上，直至画出一个简单的汉字，最后渐入复杂。
学习书法的初学者必须从简单入手，其它实际书写操作中，放松身体，笔法圆润，控制书写的速度及适当的停顿，可以达到美化字形的效果。
课程设计案例
在中国大陆，近年来小学与初中的学生都在学习练字，开设了多个相关课程。例如，课程在进行了一定基础功夫后，采用类比和跟读的方式进行，将汉字和动物的特征相结合，供孩子们比喻，帮助孩子们理解和记忆汉字的笔画、笔顺和结构。对于有一定练字基础的学生，可以开设奥林匹克练字等类似提高集训的练习。
总结
练字是一项艰苦而又漫长的过程，需要学生不断的实践和坚持，才能够收获成长。在练习过程中，学生不仅需要掌握书写的基本技法，还需要通过运用学到的书法技巧，来提高书写水平。通过针对学生的不同情况，采用不同的练字方法，以及结合基础课程和扩展课程的双重教学方式，能够更好地培养学生的书写能力。
